Ο άνθρωπος είναι ένα κοινωνικό ον, και η κοινωνική ανάπτυξη ενός παιδιού είναι ένα πολύ σημαντικό μέρος του μεγάλου. Τα παιδιά πρέπει να αγαπούν και να προστατεύονται και πρέπει να γνωρίζουν πώς να αλληλεπιδρούν και να αντιδρούν με άλλα παιδιά και ενήλικες σε διάφορες καταστάσεις. Τα παιδιά, καθώς μεγαλώνουν, θα αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες προσαρμόζοντας τα μόνα τους, αλλά μπορείτε να τα βοηθήσετε να αναπτύξουν κομψές κοινωνικές δεξιότητες σε κάθε στάδιο ανάπτυξης.
Βήματα
Μέθοδος 1 από 4: Βοηθήστε τα βρέφη να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες
Βήμα 1. Αναγνωρίστε ότι η κοινωνική ανάπτυξη ξεκινά από τη γέννηση
Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η κοινωνική ανάπτυξη ξεκινάει την ώρα που τα παιδιά μπαίνουν στο σχολείο, γιατί τότε αλληλεπιδρούν περισσότερο με άλλα παιδιά. Αν και αυτό είναι όταν αρχίζουν να "χρησιμοποιούν" κοινωνικές δεξιότητες, η κοινωνική ανάπτυξη ξεκινά στην πραγματικότητα πολύ νωρίτερα. Στην πραγματικότητα, ξεκινά κατά τη βρεφική ηλικία.
Βήμα 2. Δείξτε στο παιδί σας ότι το αγαπάτε
Πολλά χτυπήματα, αγκαλιές, ωραία λόγια, έπαινοι και ενθάρρυνση αφήστε το παιδί σας να νιώσει ξεχωριστό και αγαπημένο. Όταν ικανοποιείτε την ανάγκη τους για αγάπη, μαθαίνουν, μέσω παραδείγματος, πώς να αγαπούν τους άλλους και να ανταποδίδουν την αγάπη και την προσοχή.
Βήμα 3. Αγκαλιάστε το παιδί σας με υποστήριξη και ασφάλεια
Τα μικρά παιδιά εξαρτώνται απόλυτα από εσάς. Όταν φοβούνται ή είναι ανασφαλείς, θα συρρικνωθούν και θα ζητήσουν προστασία. Ανταποκριθείτε σε αυτήν την ανάγκη και προσφέρετέ τους προστασία ώστε να μάθουν να σας εμπιστεύονται και να αναπτύσσουν πίστη σε άλλους ανθρώπους.
Βήμα 4. Επιτρέψτε στο μωρό σας να αλληλεπιδρά με πολλά άτομα διαφορετικών ηλικιών
Ένας γονέας μπορεί να υποστηρίξει την ανάπτυξη ισχυρών κοινωνικών δεξιοτήτων επιτρέποντας την αλληλεπίδραση με πολλούς ανθρώπους διαφορετικών ηλικιών. Αν και το μωρό μπορεί να φαίνεται πολύ μικρό για να γνωρίζει τις διαφορές, είναι στην πραγματικότητα πολύ ευαίσθητα στη μυρωδιά και το άγγιγμα των ανθρώπων που τα κρατούν.
- Επιτρέποντας στο μωρό σας να μείνει με ένα μέλος της οικογένειας ή μπέιμπι σίτερ για μερικές ώρες κάθε φορά, θα το βοηθήσει να μάθει ότι υπάρχουν άλλα άτομα στα οποία μπορούν να βασίζονται εκτός από την άμεση οικογένειά τους.
- Αυτή η πρώιμη υποστήριξη θα βοηθήσει επίσης στη μείωση του άγχους αποχωρισμού που συνήθως περνούν τα παιδιά όταν είναι λίγο μεγαλύτερα.
Βήμα 5. Ορίστε «ραντεβού παιχνιδιού» σε νεαρή ηλικία
Ένας άλλος τρόπος για να υποστηρίξετε την κοινωνική ανάπτυξη σε ένα βρέφος είναι να κανονίσετε ραντεβού παιχνιδιού ακόμη και πριν μπορέσουν να σέρνονται ή να κάθονται. Αυτό είναι τόσο απλό όσο το να βάζετε δύο μωρά που δεν είναι αδέλφια το ένα κοντά στο άλλο για «ώρα κοιλιάς» σε μια κουβέρτα στο πάτωμα. Παρόλο που τα πολύ μικρά παιδιά δεν φαίνεται να αλληλεπιδρούν ή να παίζουν μεταξύ τους, γνωρίζουν ότι το άλλο παιδί είναι κοντά και είναι στην αρχή της ανάπτυξης της ενσυναίσθησης, μιας πολύ σημαντικής κοινωνικής δεξιότητας.
- Συχνά, αν το ένα μωρό γκρινιάζει και είναι χαρούμενο, το άλλο μωρό φαίνεται να το αντιγράφει. Το ίδιο ισχύει και αν ένα μωρό είναι αγχωμένο και κλαίει.
- Οι γονείς μπορούν επίσης να υποστηρίξουν την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης αντιγράφοντας τα συναισθήματα του μωρού, γκρινιάζοντας ως απάντηση στο γκρίνια του μωρού ή ενεργώντας λυπημένα όταν το μωρό είναι λυπημένο.
- Δεν έχει σημασία αν τα παιδιά είναι αντικριστά ή όχι.
Μέθοδος 2 από 4: Βοηθώντας τα νήπια να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες
Βήμα 1. Συνεχίστε να εμπλέκετε το παιδί σας σε κοινωνικές καταστάσεις
Κατά τη διάρκεια των παιδιών, είναι σημαντικό να συνεχίσετε να εμπλέκετε τα παιδιά σε καταστάσεις όπου μπορούν να αλληλεπιδράσουν με άλλα παιδιά. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό εάν δεν υπάρχουν αδέλφια στο σπίτι. Αυτό μπορεί να γίνει με την εγγραφή του παιδιού σε κάποιο είδος παιδικής μέριμνας ή με την ένταξή του σε μια τοπική ομάδα παιχνιδιού.
Σε αυτό το στάδιο της ζωής, ο κόσμος ενός παιδιού διευρύνεται πολύ επειδή είναι κινητός και μαθαίνει να μιλάει
Βήμα 2. Ενθαρρύνετε την κοινή χρήση με φίλους και οικογένεια
Στο μυαλό του μικρού παιδιού, τα πάντα ανήκουν στο μικρό παιδί και η κοινωνική πράξη της κοινής χρήσης γίνεται ζήτημα. Υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τρόποι με τους οποίους ένας γονιός μπορεί να χειριστεί την ανάπτυξη της κοινής χρήσης. Ωστόσο, να έχετε πάντα κατά νου ότι η αντίληψη του παιδιού για την ιδιοκτησία του αντικειμένου είναι φυσική και ότι ενεργούν εγωιστικά για να είναι κακοί για το άλλο παιδί.
- Προκειμένου να βοηθήσει το παιδί να περάσει το ορόσημο της κοινωνικής ανάπτυξης της μάθησης να μοιράζεται, το παιδί δεν πρέπει να επιπλήσσεται ή να επιπλήττεται για τη διεκδίκηση του αντικειμένου.
- Αντ 'αυτού, ο γονέας θα πρέπει να χρησιμοποιεί μια ήρεμη φωνή και απλές λέξεις για να συζητήσει την έννοια της κοινής χρήσης με το μικρό παιδί και να βοηθήσει το μικρό παιδί να διαχωριστεί από το αντικείμενο πιο εύκολα.
Βήμα 3. Διδάξτε στο παιδί σας απλή διαπραγμάτευση ή αφαιρέστε ένα αμφισβητούμενο αντικείμενο
Κατά τη διάρκεια της κοινής διδασκαλίας, ο γονέας μπορεί να αρχίσει να διδάσκει απλές τεχνικές διαπραγμάτευσης, όπως η λήψη χρονομετρημένων στροφών, έτσι ώστε η κοινή χρήση να είναι δίκαιη. Εάν η ιδέα είναι πολύ δύσκολη για το παιδί να αντιληφθεί εκείνη τη στιγμή, τότε είναι καλύτερο να αφαιρέσετε το αμφισβητούμενο αντικείμενο από τη θέα και την προσέγγιση των παιδιών.
- Αυτό πρέπει να γίνει χωρίς να κατηγορηθεί κανένα από τα παιδιά.
- Για παράδειγμα, πολλοί γονείς λένε στα παιδιά ότι το παιχνίδι έχει «τάιμ άουτ».
- Αφού τα παιδιά φαίνεται να έχουν ξεχάσει το αντικείμενο, μπορεί να επιστραφεί στο δωμάτιο, αλλά δεν πρέπει να παραδοθεί σε κανένα από τα παιδιά.
Βήμα 4. Αναγνωρίστε την επιθετική συμπεριφορά
Μερικές φορές τα νήπια ενεργούν επιθετικά όταν ένα άλλο παιδί προσπαθεί να πάρει ένα παιχνίδι ή αντικείμενο που έχει. Μπορεί να χτυπήσουν, να δαγκώσουν ή με άλλους τρόπους να βλάψουν το άλλο παιδί για να διατηρήσουν την κατοχή του αντικειμένου. Φυσικά, αυτή δεν είναι κοινωνικά αποδεκτή συμπεριφορά, αλλά ο γονέας πρέπει να έχει κατά νου ότι το μικρό παιδί ακόμη μαθαίνει πώς να συμπεριφέρεται κοινωνικά και χρειάζεται καθοδήγηση σε αυτό το στάδιο.
- Το επιθετικό νήπιο συνήθως δίνει φυσικές ή λεκτικές προειδοποιητικές ενδείξεις πριν από αυτή την αρνητική αλληλεπίδραση.
- Διαμαρτυρόμενος για την προσέγγιση του άλλου παιδιού, το μικρό παιδί μπορεί συνεχώς να μεταφέρει το αντικείμενο σε μια περιοχή μακριά από το άλλο παιδί ή απλά να γυρίσει την πλάτη του προς το άλλο παιδί.
- Μερικά νήπια θα εκφράσουν την αποδοκιμασία τους για το παιδί που πλησιάζει. Ακόμα κι αν είναι απλώς μια γκρίνια ή τσιρίσματα, είναι ο τρόπος τους να εκδίδουν μια προειδοποίηση.
- Μαθαίνοντας να αναγνωρίζει αυτά τα προειδοποιητικά σημάδια, ο γονιός μπορεί να κατευθύνει το παιδί του προς μια πιο θετική και κοινωνικά αποδεκτή απάντηση στην κατάσταση που θα το βοηθήσει να μάθει καλύτερους τρόπους επίλυσης των συγκρούσεων στη ζωή τους.
Μέθοδος 3 από 4: Βοηθώντας τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες
Βήμα 1. Υποστηρίξτε την κοινωνική αλληλεπίδραση με φίλους
Σε αυτή την ηλικία, τα μικρά παιδιά αρχίζουν να δημιουργούν στενές φιλίες και μπορεί να έχουν ακόμη και έναν ή περισσότερους καλύτερους φίλους. Είναι σημαντικό για τους γονείς να υποστηρίζουν αυτή την κοινωνική αλληλεπίδραση όσο το δυνατόν περισσότερο. Μπορείτε να το κάνετε αυτό επιτρέποντας στα παιδιά να έχουν πιο εκτεταμένες ημερομηνίες παιχνιδιού.
Οι ημερομηνίες παιχνιδιού θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν πράγματα όπως να παρευρίσκονται σε πάρτι στα σπίτια των φίλων τους ή ακόμη και να οργανώνουν μια έξοδο για να παρακολουθήσουν οι οικογένειες μαζί
Βήμα 2. Συζητήστε με το παιδί σας για τον χειρισμό αρνητικών συναισθημάτων και αλληλεπιδράσεων
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, τα παιδιά μπορεί επίσης να αρχίσουν να αντιπαθούν κάποια άλλα παιδιά και να ανακαλύπτουν ότι σε άλλα μπορεί να μην τους αρέσουν. Και οι δύο αυτές περιστάσεις είναι φυσικά μέρη της κοινωνικής ανάπτυξης, αλλά μπορούν να οδηγήσουν σε πληγωμένα συναισθήματα αν δεν αντιμετωπιστούν σωστά. Σε αυτό το στάδιο της κοινωνικής ανάπτυξης, μπορείτε να μιλήσετε στο παιδί σας για τα συναισθήματά του για να το βοηθήσετε να καταλάβει ότι ο καθένας είναι διαφορετικός και έχει διαφορετικές προτιμήσεις και αντιπάθειες.
- Δεν υπάρχει τίποτα κακό στο να προτιμάτε την παρέα του ενός παιδιού από το άλλο, αλλά είναι λάθος να λέτε ή να κάνετε πράγματα που είναι βλαβερά για κάποιον άλλο.
- Αυτό είναι ένα άλλο μέρος της ανάπτυξης της ενσυναίσθησης.
- Πρέπει να καθησυχάσετε το παιδί σας εάν αισθάνεται αντιπαθή και να το βοηθήσετε να πιστέψει στον εαυτό του.
- Εάν το παιδί έχει κάνει ή πει κάτι κακό σε άλλο παιδί, είναι σημαντικό να το βοηθήσετε να καταλάβει γιατί είναι λάθος. Η απλή συγγνώμη του παιδιού μπορεί να φαίνεται κοινωνικά σωστή, αλλά αν πρόκειται για λέξεις χωρίς νόημα, δεν μαθαίνουν μια σημαντική κοινωνική δεξιότητα.
- Βοηθήστε το παιδί σας να καταλάβει γιατί οι πράξεις ή τα λόγια του ήταν λάθος. Ένας καλός τρόπος για να βοηθήσετε ένα παιδί να καταλάβει αυτό είναι να ρωτήσετε πώς θα ένιωθαν εάν κάποιος έκανε ή του είπε αυτά τα βλαβερά πράγματα.
- Εάν το παιδί δυσκολεύεται να εκφράσει τα συναισθήματά του με λέξεις, μπορείτε να του δώσετε προτάσεις μέχρι να βρει αυτές που μπορεί να σχετίζεται με το παιδί σε σχέση με την κατάσταση.
Βήμα 3. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να επιλύει ανεξάρτητα κοινωνικά προβλήματα
Επιτρέποντας στα παιδιά να λύσουν τα προβλήματα μόνοι τους, τους επιτρέπει να αναπτύξουν μια ποικιλία κοινωνικών δεξιοτήτων. Αντιδράστε μόνο όταν είναι απαραίτητο και επεμβαίνετε εάν υπάρχει επικίνδυνο πρόβλημα.
Οι γονείς που συχνά αντιδρούν πριν από το παιδί τους εμποδίζουν την κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού τους, επειδή οι κοινωνικές δεξιότητες διδάσκονται καλύτερα μέσω της εμπειρίας
Βήμα 4. Παρατηρήστε προσεκτικά τη συμπεριφορά του παιδιού σας
Όταν δείτε ότι θέλει να τελειοποιήσει μια ικανότητα ή να δοκιμάσει κάτι νέο, δώστε του υποστήριξη. Για παράδειγμα, εάν ένα παιδί προσπαθεί να ξεπεράσει την αυτο-σίτιση, βοηθήστε το, δώστε του μαχαιροπίρουνα και αφήστε το να μάθει να τρέφεται μόνο του. Με το άλλο πιρούνι, μπορείτε να ταΐσετε το παιδί σας επειδή τα πρώτα βήματα της αυτο-τροφοδοσίας μπορεί να είναι αδέξια.
Όταν ανταποκρίνεστε με αυτόν τον τρόπο στις ανάγκες και τις επιθυμίες του παιδιού σας, παρατηρώντας τις προσπάθειές του και βοηθώντας το, το παιδί σας θα αναπτύξει αυτοσεβασμό και αυτοεκτίμηση
Μέθοδος 4 από 4: Βοηθώντας τα παιδιά σχολικής ηλικίας να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες
Βήμα 1. Καθησυχάστε το παιδί σας πριν από την πρώτη μέρα στο σχολείο
Η πρώτη μέρα στο σχολείο είναι ένα μεγάλο βήμα για να γίνεις μέρος της κοινωνίας. Τα παιδιά είναι συχνά ανήσυχα επειδή δεν ξέρουν πώς θα ήταν να λείπουν από το σπίτι και την οικογένεια κάθε μέρα. Ο γονιός μπορεί να είναι καθησυχαστικός και υποστηρικτικός ακούγοντας το παιδί και συζητώντας τους φόβους του, επισημαίνοντας παράλληλα ορισμένες από τις θετικές πτυχές της μετάβασης στο σχολείο.
Βήμα 2. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να μιλήσει για τη σχολική του μέρα
Στο τέλος της πρώτης σχολικής ημέρας, το παιδί θα πρέπει να ενθαρρυνθεί να μιλήσει ανοιχτά για την ημέρα του και ο γονέας να ακούσει προσεκτικά και να σχολιάσει κατάλληλα. Αυτό σημαίνει ότι εάν το παιδί είχε μια υπέροχη μέρα, ο γονέας θα πρέπει να χαίρεται μαζί του.
Εάν η μέρα του παιδιού δεν πήγε τόσο καλά, ο γονιός θα πρέπει να συμπάσχει με το παιδί και να το βοηθήσει να αναπτύξει μια στρατηγική για να κάνει την επόμενη μέρα, και όλες τις επόμενες μέρες, καλύτερη
Βήμα 3. Διατηρήστε ανοιχτή επικοινωνία με το παιδί σας
Καθώς το παιδί μεγαλώνει, η διατήρηση μιας ανοιχτής γραμμής επικοινωνίας σχετικά με τα συναισθήματα είναι σημαντική για την κοινωνική ανάπτυξη. Όταν είναι δυνατόν και κατάλληλο, ο γονέας πρέπει να μοιράζεται τα δικά του συναισθήματα θλίψης, φόβου ή άλλων συναισθημάτων που συχνά κρύβονται, έτσι ώστε το παιδί να καταλαβαίνει πιο εύκολα ότι ο καθένας έχει όλα τα είδη συναισθημάτων και δεν είναι ντροπή να τα εκφράζει κατάλληλα φορές.
