10 Συμβουλές για να κάνετε συναρπαστικές και αποτελεσματικές διαδικτυακές διαλέξεις

Πίνακας περιεχομένων:

10 Συμβουλές για να κάνετε συναρπαστικές και αποτελεσματικές διαδικτυακές διαλέξεις
10 Συμβουλές για να κάνετε συναρπαστικές και αποτελεσματικές διαδικτυακές διαλέξεις

Βίντεο: 10 Συμβουλές για να κάνετε συναρπαστικές και αποτελεσματικές διαδικτυακές διαλέξεις

Βίντεο: 10 Συμβουλές για να κάνετε συναρπαστικές και αποτελεσματικές διαδικτυακές διαλέξεις
Βίντεο: Πως να διαβάσετε Διαγραμμένα μηνύματα σε Viber & Messenger 2024, Μάρτιος
Anonim

Η διαδικτυακή μάθηση ήταν δύσκολη για όλους, οπότε να είστε σίγουροι ότι δεν είστε μόνοι εάν προσπαθείτε να βρείτε τρόπους για να βελτιώσετε τα διαδικτυακά σας μαθήματα. Ενώ η ομιλία είναι αναμφισβήτητα μία από τις ευκολότερες εκπαιδευτικές μεθόδους για χρήση σε ένα διαδικτυακό μάθημα, υπάρχουν μερικές στρατηγικές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να ζωντανέψετε το στυλ διδασκαλίας σας όταν παρουσιάζετε πληροφορίες στην τάξη σας. Λάβετε υπόψη ότι η διάλεξη είναι συνήθως μια αρκετά απαιτητική εκπαιδευτική μέθοδος για τους μαθητές. Μπορεί να είναι δύσκολο να καθίσετε μπροστά στον υπολογιστή και να εστιάσετε για μεγάλα χρονικά διαστήματα, οπότε βεβαιωθείτε ότι διαλύετε τα μαθήματά σας με συζητήσεις, διαμορφωτικές αξιολογήσεις, ανεξάρτητη μάθηση και ομαδική εργασία για να κρατήσετε τους μαθητές σας αφοσιωμένους.

Βήματα

Μέθοδος 1 από 10: Συνθέστε τη διάλεξή σας για το μάθημα

Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 1
Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 1

0 3 ΣΥΝΤΟΜΑ

Βήμα 1. Δημιουργήστε ένα περίγραμμα του τι θέλετε να καλύψετε στην τάξη

Συγκεντρώστε μερικές σημειώσεις ή σημεία κουκκίδων για κάθε θέμα για να βεβαιωθείτε ότι συμπεριλαμβάνετε όλες τις βασικές πληροφορίες. Δεν χρειάζεται να γράψετε όλα όσα πρόκειται να πείτε (αυτό δεν θα ήταν ενδιαφέρον για τους μαθητές ούτως ή άλλως), αλλά θα πρέπει να συνεχίσετε να δουλεύετε για κάθε βασική ιδέα.

  • Όσο μεγαλύτεροι είναι οι μαθητές, τόσο μεγαλύτερη μπορεί να είναι η διάλεξη. Ωστόσο, δεν θέλετε να μιλάτε συνεχώς για περισσότερα από 15 λεπτά τη φορά. Σχεδιάστε τις μεταβάσεις σας εκ των προτέρων στις σημειώσεις σας.
  • Οι διαλέξεις είναι μια καλή επιλογή εάν θέλετε να προφορτώσετε τους μαθητές με πληροφορίες σχετικά με τα συμφραζόμενα, αλλά όχι εάν ο στόχος σας για το μάθημα περιλαμβάνει οποιοδήποτε είδος απόκτησης δεξιοτήτων. Για παράδειγμα, μια διάλεξη είναι υπέροχη αν διδάσκετε ένα μάθημα για την ιστορία της άλγεβρας, αλλά όχι αν θέλετε οι μαθητές να μάθουν πώς να σχεδιάζουν εξισώσεις.

Μέθοδος 2 από 10: Σπάστε τη διάλεξη σε κομμάτια 15 λεπτών

Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 2
Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 2

0 3 ΣΥΝΤΟΜΑ

Βήμα 1. Προγραμματίστε γρήγορες μίνι δραστηριότητες για να χωρίσετε τη διάλεξη σε μικρότερα τμήματα

Εάν μιλάτε μόνο με τους μαθητές σας για μια ώρα, είναι πολύ πιθανό να απομακρυνθούν και να αρχίσουν να ονειρεύονται. Ζητήστε από τους μαθητές σας να ολοκληρώσουν μια κοινή χρήση, να απαντήσουν σε μια ερώτηση ή να κάνουν δωρεάν γραφή κάθε 10-15 λεπτά. Αυτό θα διευκολύνει πολύ τους μαθητές σας να επεξεργαστούν αυτό που μαθαίνουν και θα τους δώσει κάτι διαδραστικό να κάνουν, το οποίο θα τους κρατήσει για να κοιμηθούν.

  • Ένα μερίδιο-ζεύγος-μερίδιο είναι το σημείο όπου οι μαθητές ζευγαρώνουν, σκέφτονται μια ερώτηση και τη συζητούν μεταξύ τους. Στη συνέχεια, κάθε ζευγάρι μοιράζεται αυτό που συζήτησε.
  • Ρωτήστε αν οι μαθητές έχουν ερωτήσεις κάθε φορά που ολοκληρώνετε την κάλυψη μιας βασικής ιδέας. Για παράδειγμα, εάν διδάσκετε ένα μάθημα σχετικά με τους παράγοντες που οδήγησαν στον Αμερικανικό Εμφύλιο Πόλεμο, μπορεί να ζητήσετε από τους μαθητές να απαντήσουν σε μια ερώτηση σχετικά με τον Τζον Μπράουν, να κάνουν κάποια ελεύθερη γραφή για το Bleeding Kansas και στη συνέχεια να συμπληρώσουν μια δημοσκόπηση σχετικά με την οικονομία στην Νότος.

Μέθοδος 3 από 10: Δημιουργήστε ένα οπτικό βοήθημα για να κρατήσετε τους μαθητές αφοσιωμένους

Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 3
Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 3

0 6 ΣΥΝΤΟΜΑ

Βήμα 1. Εάν χρησιμοποιείτε διαφάνειες, προσπαθήστε να αποφύγετε την υπερφόρτωση τους με κείμενο

Δημιουργήστε μια παρουσίαση γεμάτη ενδιαφέρουσες εικόνες που αποδεικνύουν τι μιλάτε και χρησιμοποιήστε χιουμοριστικά-g.webp

  • Για παράδειγμα, εάν δίνετε μια διάλεξη για την έμπνευση της Mary Shelley για τον Frankenstein, μπορείτε να συμπεριλάβετε φωτογραφίες από διάφορες κινηματογραφικές προσαρμογές, να συμπεριλάβετε πίνακες της Γενεύης στις αρχές του 17ου αιώνα όπου έγραψε το μυθιστόρημα και να μοιραστείτε πορτρέτα του Shelley για να δώσετε στους μαθητές σας το πλαίσιο για τη διάλεξη.
  • Οι Διαφάνειες Google και το PowerPoint είναι οι πιο δημοφιλείς επιλογές για την κατασκευή οπτικών βοηθημάτων. Οι πιθανότητες είναι υψηλές εάν έχετε ήδη ένα προτιμώμενο πρόγραμμα, οπότε χρησιμοποιήστε το.
  • Ελέγξτε τις διαφάνειές σας στο τηλέφωνό σας εκ των προτέρων. Εάν το κείμενο είναι δυσανάγνωστο σε μια μικρή οθόνη, όλοι οι μαθητές σας ενδέχεται να μην μπορούν να το διαβάσουν.
  • Δεν χρειάζεται να χρησιμοποιείτε διαφάνειες, αλλά θα είναι δύσκολο για τους μαθητές να σας παρακολουθούν μόνο όταν μιλάτε σε μαθητές για περισσότερα από 5-10 λεπτά.

Μέθοδος 4 από 10: Χρησιμοποιήστε δημοσκοπήσεις και ερωτήσεις για να κάνετε τους μαθητές να αλληλεπιδράσουν

Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 4
Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 4

0 1 ΣΥΝΤΟΜΑ

Βήμα 1. Δημιουργήστε ερωτήσεις για να απαντήσουν οι φοιτητές κατά τη διάρκεια της διάλεξης

Αυτοί μπορεί να είναι έλεγχοι γνώσεων εκ των προτέρων, προβλέψεις σχετικά με το υλικό ή έλεγχοι διαμόρφωσης κατανόησης για να διαπιστωθεί εάν οι μαθητές ακολουθούν. Εάν οι μαθητές γνωρίζουν ότι θα απαντήσουν σε ερωτήσεις σε ορισμένα σημεία της διάλεξης, είναι πιο πιθανό να δώσουν προσοχή ενώ μιλάτε!

  • Το Zoom διαθέτει ενσωματωμένη λειτουργία ψηφοφορίας. Δημιουργήστε τις δημοσκοπήσεις σας εκ των προτέρων. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, κάντε κλικ στο κουμπί "Δημοσκοπήσεις" στα στοιχεία ελέγχου της σύσκεψης για να τραβήξετε την ερώτηση στις οθόνες των μαθητών σας.
  • Εάν διδάσκετε γυμνάσιο ή λύκειο, δημιουργήστε ένα Kahoot με ερωτήσεις που βασίζονται στη διάλεξή σας. Μετά από κάθε ενότητα της διάλεξης, ζητήστε από τους μαθητές να βγάλουν τα τηλέφωνά τους και να συμμετάσχουν στο παιχνίδι για να δουν ποιος μπορεί να κάνει τις περισσότερες ερωτήσεις σωστά!
  • Το Pear Deck είναι ένα προσεγμένο πρόσθετο για τις Παρουσιάσεις Google εάν χρησιμοποιείτε αυτό το πρόγραμμα για τα μαθήματά σας. Σας επιτρέπει να ενσωματώνετε διαδραστικές ερωτήσεις στις διαφάνειές σας για να λαμβάνετε σχόλια σε πραγματικό χρόνο.

Μέθοδος 5 από 10: Ζητήστε από τους μαθητές να διαβάσουν τυχόν διαφάνειες με μεγάλο βάρος κειμένου

Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 5
Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 5

0 8 ΣΥΝΤΟΜΑ

Βήμα 1. Εάν έχετε οπτικό βοήθημα με μεγάλα τεμάχια κειμένου, ζητήστε από εθελοντές να διαβάσουν

Αυτό όχι μόνο θα σας δώσει ένα διάλειμμα, αλλά θα δώσει την ευκαιρία στους μαθητές σας να μιλήσουν. Για τους μαθητές που δεν προσφέρονται εθελοντικά, η ακρόαση ενός συμμαθητή τους θα τους ενθαρρύνει να δεσμευτούν στο μέλλον και μπορεί να απορροφήσουν τις πληροφορίες καλύτερα αν ακούσουν έναν άλλο μαθητή να τις μοιραστεί. Θα ενισχύσει επίσης το αίσθημα της κοινότητας στην τάξη σας, οπότε μη διστάσετε να ζητήσετε από εθελοντές να διαβάσουν για εσάς.

  • Αυτή είναι μια βασική στρατηγική εάν διδάσκετε νεότερους μαθητές. Ενώ πιθανότατα δεν διδάσκετε πάρα πολύ εάν είστε δάσκαλος δημοτικού, το να διαβάζετε τους μαθητές δυνατά είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να παρακολουθείτε την ευχέρεια και να εντοπίζετε νέες λέξεις λεξιλογίου που μπορεί να μην γνωρίζουν οι μαθητές σας.
  • Μην αναγκάζετε τους μαθητές να διαβάζουν μπροστά στους συνομηλίκους τους, ειδικά αν διδάσκετε σε μικρότερους μαθητές. Μερικοί μαθητές έχουν πολύ άγχος για αυτό. Εάν κανείς δεν είναι εθελοντής, απλώς αφήστε το να διαβάσει το υλικό μόνοι σας.

Μέθοδος 6 από 10: Σπάστε αστεία και πείτε ανέκδοτα για να κρατήσετε τους μαθητές συγκεντρωμένους

Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 6
Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 6

0 5 ΣΥΝΤΟΜΑ

Βήμα 1. Οι μαθητές είναι πιο πιθανό να ακούσουν εάν διασκεδάζετε

Επιτρέψτε στον εαυτό σας να ξεφύγει από το σχέδιο μαθήματος εάν έχετε ένα ενδιαφέρον και σχετικό ανέκδοτο σχετικά με το υλικό. Πείτε ένα αστείο εάν κάτι σας έρθει στην ώθηση της στιγμής. Όχι μόνο οι μαθητές θα διασκεδάσουν περισσότερο στην τάξη, αλλά είναι πιο πιθανό να εσωτερικεύσουν τις πληροφορίες που τους δίνετε.

  • Το χιούμορ είναι επίσης απαραίτητο όταν πρόκειται για τη διατήρηση της αίσθησης της κανονικότητας. Πολλοί μαθητές πιθανότατα θα χάσουν να δουν τους φίλους τους, αλλά το να γελάσουν με τους συμμαθητές τους είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να επαναφέρουν κάποια υγιή κοινωνικοποίηση στην κοινωνική αποστασιοποίηση.
  • Οι μαθητές σας είναι πιο πιθανό να συμμετάσχουν στην τάξη σας εάν είστε αυθεντικοί και ανοιχτοί.

Μέθοδος 7 από 10: Εξοικειωθείτε με το λογισμικό ροής εκ των προτέρων

Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 7
Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 7

0 1 ΣΥΝΤΟΜΑ

Βήμα 1. Διαβάστε το εγχειρίδιο της πλατφόρμας για να αισθανθείτε άνετα με το πρόγραμμα

Μάθετε πώς μπορείτε να απενεργοποιήσετε τον εαυτό σας, να μοιραστείτε την οθόνη σας και να ενεργοποιήσετε και να απενεργοποιήσετε την κάμερα. Όλα όσα χρειάζεστε βρίσκονται συνήθως στον κάτω δίσκο του προγράμματος όπου βρίσκονται όλα τα κουμπιά. Ζητήστε από έναν φίλο ή μέλος της οικογένειας να σας βοηθήσει να δοκιμάσετε μια κλήση πριν ξεκινήσει το μάθημα για να βεβαιωθείτε ότι είστε άνετοι. Το σχολείο σας έχει πιθανώς επιλέξει την πλατφόρμα σας για εσάς, αλλά αν δεν το έχουν κάνει, εδώ είναι οι επιλογές σας:

  • Το ζουμ είναι ίσως το πιο δημοφιλές στους εκπαιδευτικούς επειδή είναι εύκολο στη χρήση και διαθέτει λειτουργία πίνακα όπου οι μαθητές μπορούν να γράφουν στην οθόνη. Έχει επίσης μια αίθουσα ξεμπλοκαρίσματος εάν θέλετε οι μαθητές να εργάζονται σε μικρές ομάδες όταν δεν κάνετε διαλέξεις.
  • Το Google Meets είναι μια άλλη δημοφιλής επιλογή, ειδικά αν το σχολείο σας πληρώνει τη συνδρομή για premium δυνατότητες. Με το Google Meets, μπορείτε να ενσωματώσετε τις αίθουσες διδασκαλίας Google, ώστε να μπορείτε να μοιράζεστε και να αναφέρετε γρήγορα υλικά και φυλλάδια.
  • Άλλες δημοφιλείς πλατφόρμες τηλεδιάσκεψης περιλαμβάνουν το Skype και το Microsoft Teams. Ωστόσο, οι περισσότερες από τις άλλες πλατφόρμες ροής δεν έχουν σχεδιαστεί για να φιλοξενούν περισσότερα από 10-20 άτομα.

Μέθοδος 8 από 10: Δοκιμάστε το μικρόφωνο και την κάμερα σας για να αποφύγετε προβλήματα τεχνολογίας κατά τη διάρκεια του μαθήματος

Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 8
Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 8

0 3 ΣΥΝΤΟΜΑ

Βήμα 1. Ανοίξτε το πρόγραμμα και ελέγξτε την κάμερά σας για να δείτε αν είναι εξαιρετικά pixelated

Εάν είναι, είτε συνδέστε ένα καλώδιο Ethernet για να αποσυνδεθείτε από το Wi-Fi είτε μετακινήστε τον υπολογιστή σας ώστε να είναι πιο κοντά στο δρομολογητή και το μόντεμ. Δοκιμάστε τον ήχο σας χρησιμοποιώντας τη λειτουργία "δοκιμής" του προγράμματός σας, η οποία συνήθως βρίσκεται στο δίσκο κουμπιών στο κάτω μέρος ή στο επάνω μέρος της οθόνης. Εάν ο ήχος σας είναι μπερδεμένος ή το βίντεό σας είναι δύσκολο να δει, οι μαθητές σας μπορεί να δυσκολευτούν να δώσουν προσοχή κατά τη διάρκεια της διάλεξής σας.

  • Κάνετε αυτό τουλάχιστον 15 λεπτά πριν από κάθε μάθημα. Ποτέ δεν γνωρίζετε πότε θα χρειαστεί να ενημερώσετε τα προγράμματα οδήγησης ή να αλλάξετε μια ρύθμιση ήχου!
  • Βεβαιωθείτε ότι το φόντο της κάμεράς σας δεν είναι πολύ απασχολημένο ή δεν σας αποσπά την προσοχή. Είτε επαναπροσανατολίστε την κάμερά σας είτε αφαιρέστε τους τρελούς αφηρημένους πίνακες από τον τοίχο για να διασφαλίσετε ότι οι μαθητές σας θα παραμείνουν συγκεντρωμένοι.

Μέθοδος 9 από 10: Κρατήστε τις κάμερες ενεργοποιημένες όταν δεν εμφανίζετε διαφάνειες ή γραφικά

Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 9
Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 9

0 7 ΣΥΝΤΟΜΑ

Βήμα 1. Το να βλέπεις να μιλάς θα διευκολύνει πολύ τους μαθητές να σε ακολουθήσουν

Αν δουν πόσο αφοσιωμένοι και ενθουσιασμένοι είστε για να διδάξετε, θα είναι πιο πιθανό να κάνουν ερωτήσεις και να κρατούν σημειώσεις από το σπίτι. Εάν αισθάνεστε άνετα με αυτό, ζητήστε από τους μαθητές σας να κρατήσουν επίσης ανοιχτές τις κάμερές τους. Αυτό θα διευκολύνει πολύ τον εντοπισμό των μαθητών που δεν ακολουθούν ή φαίνονται μπερδεμένοι. Θα κάνει επίσης την τάξη να αισθάνεται περισσότερο σαν κοινότητα, αφού οι μαθητές θα μπορούν να βλέπουν ο ένας τον άλλον.

Εάν εμφανίζετε διαφάνειες, εικόνες ή βίντεο, προχωρήστε και απενεργοποιήστε την κάμερα. Θέλετε οι μαθητές να κοιτούν αυτό που τους δείχνετε, όχι εσείς. Αυτή είναι επίσης μια εξαιρετική ευκαιρία να ξύσετε αυτό το φαγούρα στο μέτωπό σας ή να κάνετε ένα γρήγορο διάλειμμα χωρίς να αποσπάσετε την προσοχή κανενός

Μέθοδος 10 από 10: Καταγράψτε τη διάλεξη εκ των προτέρων για να την επαναλάβετε

Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 10
Δώστε διαδικτυακές διαλέξεις Βήμα 10

0 7 ΣΥΝΤΟΜΑ

Βήμα 1. Εάν θέλετε να αποφύγετε θέματα τεχνολογίας ή άλλα πιθανά προβλήματα, αποφύγετε να δώσετε τη διάλεξη ζωντανά

Αυτή η στρατηγική θα σας επιτρέψει επίσης να διακόψετε προσωρινά το βίντεο σε οποιοδήποτε σημείο για να προσθέσετε επιπλέον σχόλια ή να κάνετε ερωτήσεις στην τάξη σας. Για να ηχογραφήσετε τη διάλεξή σας, χρησιμοποιήστε την κάμερα στον υπολογιστή σας. Καταγράψτε την οθόνη σας στο λογισμικό τηλεδιάσκεψης καταγράφοντας τη συνάντηση και διατηρώντας το οπτικό βοήθημα συνεχώς ανοικτό.

  • Αυτή είναι μια εξαιρετική επιλογή εάν θέλετε να εμφανίσετε κάτι σε έναν πίνακα. Θα μπορούσατε ακόμη και να το κάνετε αυτό στην παλιά σας τάξη εάν έχετε ακόμα πρόσβαση στο κτίριο. Εναλλακτικά, μπορείτε να αγοράσετε έναν μικρό πίνακα για το σπίτι εάν δεν έχετε πρόσβαση στο κτίριο.
  • Αν ποτέ γνωρίζετε ότι θα χάσετε το μάθημα, ηχογραφήστε το μάθημα εκ των προτέρων, έτσι ώστε ο αναπληρωτής δάσκαλος να μπορεί να παίξει το βίντεο του μαθήματός σας! Εάν είστε καθηγητής κολλεγίου, μπορείτε να ζητήσετε από τους μαθητές να ακούσουν τη διάλεξη την ώρα τους.

Συνιστάται: